班組建設精細化管理培訓。精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，它要求每一個管理者都要到位、盡職。第一次就把工作做到位，工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行檢查，發現問題及時糾正，及時處理等等。而班組建設是指提升班組管理水平、班組員工和班組整體素質能力，確保班組高效能的一系列工作。那班組精細化管理培訓該如何做呢？

班組管理存在的問題：

1、團隊意識淡薄

（1）沒有明確的團隊使命。目前許多企業沒有在員工中建立一個核心的價值觀。一個企業的核心價值觀沒有真正地在企業中形成，促使管理層的管理文化無法形成固有的價值文化，沒有固有的東西就無所謂內在的東西了。所以到底我們這個企業的使命是什么？我們的管理團隊使命又是什么呢？我們的班組團隊的使命更加不知道是什么了。

（2）缺乏向心力和凝聚力。有些班組長自身素質和修養不高，心胸狹隘，聽不進員工的意見，班組內部沒有向心力和凝聚力；班組成員人心渙散、得過且過，沒有進取心和戰斗力，缺乏一個共同的目標。這種缺乏共同目標又沒有班組團隊意識的班組就決定了是一個見利勇為，只能同富貴不能共患難的團隊，其結果往往是拖車間的后腿。

2、自我提升能力缺乏

一個企業的自我完善和自我提升的能力是決定一個企業生存能力的關鍵因素。班組的自我完善和自我提升能力又是企業自我完善和自我提升能力的內在動力和源泉。但目前班組一級的集體厭棄很嚴重，嚴重地阻礙了自我完善和自我提升能力的形成。主要原因表現在：

（1）分配不公使班組一級的管理人員心存厭棄。由于車間班組承載著車間管理任務和指標任務的雙重壓力，但現在車間中層一級管理人員大都享受年薪待遇，班組一級的管理人員收入與車間中層一級管理人員的收入有很大的差距，待遇較低，沒有體現與其他職工的勞動差異。責任與利益矛盾的日益惡化，造成了向員工擴散的厭棄的滋生，抵觸心理非常厚重。

（2）企業對內部晉升沒有明確的規定，用人機制不靈活，沒有為員工提供良好的發展空間。企業中層管理人員長期的任職，使班組一級管理人員上升的空間變得越來越窄，嚴重地阻礙了班組一級管理人員的自我提升的原動力。現在普遍中層管理人員任職都是無期限的，大量的班組人員長期在艱苦的基層從事管人、管事和管指標的工作，他們面對無際的期盼，產生了濃厚的厭棄，這種現象發展下去將對企業產生嚴重的危害。

班組精細化管理培訓：

1、全員參與

要深入實施精細化管理,必須進一步提高全體員工 對精細化管理咨詢的認識加大對精細化管理的宣傳力度不僅要讓各級領導干部和所有管理人員都能正確認識、全緬了解、主動把握和積極參與精細化管理,而且要在全體員工中真正形成共識做到全員參與,使管理工作由少數人實施變為多數人的自覺行動。這就要求上下同心,一級管理一級員工要做到管理好自己,這樣才能從根本上取得管理成效。

2、做好班組現場精細化管理

（1）配備完善的安全設施，消除裝置性違章，保障作業過程的安全。（2）設備管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡視、點檢制度，及時消除事故隱患。（3）抓好安全培訓，開展危險點分析與預控，消除人的不安全行為，杜絕物的不安全狀況，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律。

3、要注重細節，培養精細意識

精細化往往會被看成是“吹毛求疵”，其實非矣，細節不是小事。企業管理必須求精求細，要有精細意識，從小事做起，把每個崗位、每項工作、每個細節都要認真對待，精益求精，用心做好，并把這種思想貫穿于整個工作始終。

精細化管理是生產現場管理的一個良方，主要就是要落實“細節管理”和“持續改善”這兩大理念。現場管理的各種方法之中，有八種有效方法可以實現“細節管理”、“持續改善”，我們稱之為“現場精細化管理八大利器”。主要是根據熟悉精細化管理方式的轉職員工或者這方面的資深老師進行企業現場勘查，調研等，再決定使用一種或者是多種工具進行問題的處理。

在制造企業中，精細化管理涉及到企業生產過程的每一個環節。MES系統通過集中監控從物料投產至成品入庫的全生產過程，采集生產過程中發生的所有事件，并對物料消耗、設備監控、產品檢測進行管控，讓整個車間現場完全透明化，為企業營造一個快速響應、有彈性的精細化制造管理平臺。

以上就是對班組建設精細化管理培訓的相關介紹了，企業開展班組管理可以增強班組團隊的學習能力、創新能力、實踐能力，切實加強企業基層組織基礎管理，實現員工與企業的和諧發展、共同進步，為提高企業核心競爭力打牢堅實的基礎，推動企業又好又快發展。

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